5  Políticas del curso

Participación: Se espera que los estudiantes participen en todas las actividades presenciales que se mencionan en el calendario del curso.

Relación académica: Si encuentra que tiene algún problema para mantenerse al día con las tareas u otros aspectos del curso, asegúrese de informar a su instructor lo antes posible.}

Tareas y actividades: Todas las tareas para este curso se enviarán electrónicamente a los participantes. Las asignaciones que se planifiquen deben enviarse antes de la fecha límite. No se otorgarán extensiones más allá de las fechas definidas, excepto en circunstancias extremas. Todas las asignaciones de discusión deben completarse antes de la fecha y hora de vencimiento de la asignación. Las asignaciones de discusión atrasadas o pérdidas reducirán la calificación del asistente.

Abandono del curso y asignaciones: Es responsabilidad del estudiante comprender cuándo debe considerar retirarse de un curso. Consulte el calendario de cursos para conocer las fechas y los plazos de inscripción.

Código de honestidad: La honestidad académica es un pilar fundamental de la comunidad universitaria; por lo tanto, se espera que los estudiantes entiendan los estándares de honestidad académica en lo que respecta al comportamiento de los estudiantes en el salón de clases.

Plagio: Es importante que los estudiantes reconozcan las fuentes que se utilizan para completar las actividades que se puedan presentar durante el desarrollo del curso. El plagio es una forma de deshonestidad académica. El plagio puede presentarse de múltiples formas, entre ellas: 1) Copia textual sin la documentación adecuada de la(s) fuente(s), 2) Parafrasear sin la documentación adecuada de la(s) fuente(s), 3) Apropiación no reconocida de información o ideas de otra persona.

Si los estudiantes tienen alguna pregunta sobre estas formas de plagio o sobre una actividad que se encuentren preparando, pueden pedir siempre una aclaración a su instructor en lugar de arriesgarse a un plagio involuntario.

Política de inclusividad: Nos esforzamos por crear un ambiente de salón de clases inclusivo y acogedor para estudiantes de todas las razas, etnias, sexos, géneros, orientaciones sexuales, religiones, capacidad/discapacidad física y estado emocional. Si está experimentando acoso debido a cualquiera de estos problemas y desea hablar con el instructor de enseñanza, no dude en hacerlo; también podemos dirigirlo a recursos adicionales. Siéntase bienvenido a enviar un correo electrónico al instructor con sus pronombres y/o nombres preferidos. Los estudiantes que requieran adaptaciones adicionales para las pruebas debido a diferentes capacidades, comuníquese con su instructor.

Las conferencias y cursos del Programa de Formación Integral en Metodología de la Investigación Biomédica tocan temas de raza, sexo/género, orientación sexual, identidad de género y otros temas. Como tal, sus instructores quieren expresar claramente: como personas es probable que cometamos algunos errores al hablar sobre raza, sexo, género y sexualidad (y sus intersecciones) en algún momento de mi vida. Espero que cuando lo haga, se sienta capacitado para darme su opinión sobre lo que no fue apropiado para usted y cómo podemos mejorar. Recibiremos esos comentarios con una mente abierta y gratitud, y con la menor actitud defensiva posible.